Učí pět let, ještě mu není ani třicet, ale jeho žactvo už jej vyneslo k vítězství v anketě Zlatý Ámos. Jaká je role moderního pedagoga ve vztahu k dítěti? „Učitel by tam měl být proto, aby mu pomohl. Neměl by to být jen někdo, kdo přijde do třídy, něco odvykládá, dá písemku a zase odejde, to by byla jedna desetina práce učitele,“ říká na Radiožurnálu Dominik Simon, který vyučuje dějepis, zeměpis a informatiku na ZŠ Antonína Baráka v Lovosicích.
Děti jsou informacemi přehlcené, učitel by je měl vést. Klíčová je důvěra, říká držitel ceny Zlatý Ámos
